加强师德修养，提高办学品位

                         ——暑假开学全体教师预备会讲话

 

    弘文学团这艘基础教育的航空母舰，在圆满完成设计、建造、试航、列装、编队各个程序后，正昂首阔步，以高节速驶向太平洋，去执行自己保卫海疆的神圣使命。

    十八岁的弘文，智力发达，体魄健壮，正是向外展示肌肉的时候。有什么可展示的？

    一、师资队伍日益强大。弘文中学有一支三百多人的专兼职教师队伍（明德有几十位兼职教师要成为常态），数量可谓之大，质量可谓之强，用强大来形容我们的教师队伍恰如其分。弘文教师学科齐全（缺足球、心理、象棋老师，中西乐器老师）、爱岗敬业、师德高尚、业务精良。这四大优点是公认的，师德高尚是最大的优点。高尚的师德是如何形成的?一是父母遗传，二是受过良好教育，三是聘任筛选，四是师德修养。父母遗传是根本，老母鸡再努力也生不出搏击长空的雄鹰，只有老黄牛才能传承任劳任怨的精神。良好的教育是基础。老师们都受过专科、本科、研究生教育，而且多数是师范专业受过师德教育。聘任筛选是关键。聘任就是把好入口，敞开出口。把那些遗传基因差，学校教育基础没打好，好吃懒做，吃饱混天黑，人格不健全，心理有障碍的应聘者拒之弘文大门之外。还要敞开大门，把那些经过实践证明，不适合在弘文任教的老师请出去，永葆弘文教师队伍的纯洁性。师德修养是保障。坚持不懈的师德教育是我当校长的绝活。办好一中靠的是师德教育，总结一中的工作经验，根据弘文的具体情况，进一步发扬光大，形成了有弘文特色，有目的，有内容，有组织，有形式的师德教育体系，是保持弘文中学师资队伍强大的有力保障。

    高尚的师德才能使精良的业务发挥作用，才能爱岗敬业。我可以骄傲的说，弘文中学这支教师队伍是正定县中小学最强大的队伍，是所向披靡，攻无不克，战无不胜的队伍。对此，请同志们要和我一样，树立坚定的自信心。不要迷信某某学校的师资力量强，要坚信我们弘文的师资力量就最强。要不然，许多问题就没法解释了。为什么传统美德教育的经验能在中国教育报上发表？我们能在正定县中小学田径运动会囊括三个团体总分第一名？中考成绩连年夺冠。小学教学成绩没有评估机制，要有也是第一。高考成绩低进高出，升学率100%，如果换换生源，正定县升入北大清华的人数就不是今天这个数了。（与侯俊贤对话，龟兔赛跑的故事。）在一中当校长，师资力量是十年超过正中。弘文高中部十年超过县一中有十分把握。有的人信心不足是因为看问题的观点不对，认为人家老教师多，我们教师太年轻。老教师经验多，年轻教师经验少，从而看不起年轻教师。这是十分错误的。不要迷信正中、辛中、衡中，更不要迷信正定一中，要相信自己，高中部教师已经成熟。学历、年龄、经验、尤其是教差生的经验都占优势。如果说大学的老教授凭自己年轻时的科研成果（35岁出成果最多）、论文、讲义还能吃点老本的话，在中小学，老师们凭自己的思想新，知识新，用勤快来获得学生的青睐，那么老教师就相形见绌了。我在九八年正定一中图书馆落成典礼上的讲话中曾说过，我们敢于和正定中学叫板靠得就是这批6835式的年轻教师。35岁是中小学教师的黄金年龄。我统计了一下，我们学校34、35、36岁的老师最多。正是出成果的时候。所以说弘文的师资队伍最强大。

二、经济实力日渐雄厚。弘文中学全体教职员工，经过17年的艰苦奋斗，勤俭办学，为弘文，也是为国家积累了4000多万的固定资产。现在的弘文是既无内债，又无外债，办学条件完善，办学经费充裕，经济实力雄厚。初中部教学楼中央空调的试运行成功，为今后各教室、宿舍、办公室全部安装空调做好了技术准备。投资两千多万元，集车库、餐厅、体育馆、报告厅、多功能教室于一身的忠义馆的竣工将使我校办学条件再上一个档次。一个学校同时建楼，装中央空调，组建三个常山战鼓队，每年开两次校运会，组织四五场文艺演出，并不是每个学校都能保证经费开支的。公办学校的经费太紧张了，正常开支很困难。钱多好办事，事业就兴旺发达。我们的经费是上帝给的。上帝就是学生家长。商场说顾客就是上帝，上帝就是财政局。钱多，所以我们经费就宽裕。“共产党像太阳，照到哪里哪里亮。”法律政策允许民办学校收学费，这就是对我们民办学校的最大支持，是我们经济实力雄厚的源泉。有人懒，愿意让财政养着，我不愿意花那有数的钱。而且我们这个源泉是取之不竭，用之不尽的，只要办好学校，家长就愿意给经费。与我们学校形成巨大反差的公办学校，经费经常捉襟见肘，难以为继。有时工资都发不了，更别说课时费，加班费，奖金了。有责任心的校长为了保证经费开支，千方百计的筹措资金，稍不注意就碰了乱收费的红线。“炒了豆大家吃，崩了锅是自己的”。多少校长为此受处分。衡水中学为多收了52个自费生（104万），收了点印卷子钱，洗澡费，竟然把校长、市局长都处分了。这篇报道的弦外之音，发出了打击片追的信号，拿衡中开刀。据说王海忠因为小金库问题受了处分。本人也在任一中校长时因收了点补课费而受到撤销党内外职务处分。好多学校连篮球都买不起，更不用说买战鼓叫孩子们敲了。当公办学校校长受惯了穷，来弘文当校长特别惬意。“校长，投影仪灯泡不亮了，要换3个”，“可以”，每个2000元。“校长，战鼓敲坏了5面，该补充上”，“可以，买好的，耐敲”，一面鼓150元。“校长，现在学生家家都有空调，学校也该装上”，“可以，先在小学搞试点，安中央空调，积累经验，逐步推开”。小学失败了，初中教学楼成功了。下一步学校办公室、教室、宿舍、餐厅都要安装上空调，估计得花800万。向教育局请示800万经费绝对是天文数字。请示了也不给——没有。弘文中学经济实力雄厚，满足正常工资、奖金发放、加班费发放、办公费用、购置费用外，还能改善办学条件，这是党的政策好，民办体制优越，也是全体教职员工流血流汗挣来的。“要创造人类的幸福，全靠我们自己。”

    弘文的品牌日臻响亮。弘文办学第九年（2006年），被河北省教育厅评为“河北省民办教育明星学校，同年被中国教育报刊社评为“首届全国中小学校园文化建设十佳创新学校”；2012年4月25日《中国教育报》整版报道了我校传统美德教育的先进经验，标题是《君子怀德，求仁得仁》，同年四月，我校入选全国首批中小学中华优秀文化艺术传承学校，成为正定县授奖级别最高的学校，县教育局给我们发了贺信。我校常山战鼓队08年敲进了奥运会，10年敲进了世博会，2010年农历二月初二，我校常山战鼓队代表河北省参加了在石家庄举行的北方鼓乐文化展示大会，战胜了安塞腰鼓，威风锣鼓，河南平鼓，摘得金鼓王桂冠，从而成为“天下第一鼓”。

    国家级的荣誉接踵而来，市县级荣誉遍地开花。中考成绩连年夺冠，县运会囊括小学、初中、高中三个团体总分第一名。团体操比赛第一名，篮球比赛第一名，汉字书写大赛团体总分第一名……凡是我校参赛的活动都是第一名。

弘文的铭牌一天天亮起来。弘文的威望一天天深入人心。家长用送孩子上弘文的实际行动投了弘文中学“人民满意的学校” 的满意票。今年的招生就说明了“人民”对弘文中学最满意。小学部5月份招满，初中部6月份招满，高中部在中考分数线公布的第五天基本招满。七月一日老师们进入暑假，安安生生的歇暑假。弘文老师暑假招生已成为历史。习惯于暑假为孩子们择校的家长们因我们结束招生而急得团团转，找熟人，托关系说情进弘文，弘文中学一位难求。一些榆木疙瘩头脑的人竟说出“一个私立学校也这么难进”的无可奈何的丧气话。教育局长李瑞才的内侄女放着六中、镇中、八中不上，一直等到初一开学了才补了空缺。问起该生家长为什么不花钱可以挑公办学校，而非花钱来弘文上，该家长说出了一个不是理由的理由：“我女儿班里前五名学生都去了弘文，我女儿学习也不错，不去弘文怕对不起孩子”。多么朴实的语言。家长以孩子读弘文为荣耀，孩子以读弘文为骄傲，老师因教弘文而扬眉吐气。这就是我们弘文的品牌效应。

“虚心使人进步，骄傲使人落后”。在展示我校师资队伍强大，经济实力雄厚，弘文品牌响亮的强健肌肉的同时，也要检讨自己的不足，找出与兄弟学校的差距，进一步明确努力的方向，学校发展才能一步一层天，实现创百年名校的办学目标。

传统美德教育止步不前。02年制定的《关于开展中华民族传统美德教育的实施意见》，至今尚未全部落实，《中国教育报》刊登的韩志影等人写的《君子怀德，求仁得仁》一文中的拔高部分的做法至今还没有完全做到。前几年开展的如火如荼的传统美德教育冷冷清清，传统美德教育特色徒有其名。

教学质量提高的潜力还很大。初中部是我们的王牌军，但中考成绩与六中、八中、镇中的距离拉不开，近几年总是处于胶着状态，与弘文的实力很不相称。高考有进步，但不大。小学部的教学成绩也没有遥遥领先解放街、子龙小学的明显标志。

体育课教学除常山战鼓外还拿不出一个像样的特长项目，如球类、棋类、体操类等。拟议中的教师军乐队、民族乐队也没人去搞，等等。我们有能力，有条件，比现在做的更好，为什么做不好呢？一是我这总校长擘画不周，督促不利；二是各部校长、各处主任们积极进取、奋发向上的积极性不高，求安稳，图安逸，鹰饱不拿兔。领导层的懈怠，没有把广大教师的积极性充分调动起来，没有达到让一切正能量迸发，一切积极性涌流的境地。差距就是我们努力的方向，工作的重点。我们要知错就改，奋发向上，乘全面深化改革的东风，让各项工作再上一个新台阶，提高弘文中学的办学档次和办学品位。

办好一所学校，一靠经费，二靠师资。弘文一不缺经费，二不缺师资。缺的就是教师的事业心积极性，教学能力和教育智慧，也就是高尚的师德。一群心态阳光，积极向上，事业心强，全心全意为学生服务的教师有着无穷无尽的创造力。因此，要提高办学品味，师德教育是唯一。

本学年工作重点是师德教育。一切工作为师德教育让步，用师德教育推动学校各项工作全面开展。

组织领导。各部业务副校长协助校长抓师德教育。校长的主要任务是抓师德教育。每周的教师大会要有一半时间讲师德教育。学团两周一次的校长办公会第一项工作是汇报师德教育情况，要具体到为哪几个人解决了什么问题。新学年要调整健全师德学习小组，明确师德组长的权责利。师德小组就是一个命运共同体，荣辱与共。小组成员之间无论在思想上，工作上，还是生活上都要互相关心，互相爱护，互相帮助，互相监督，亲如兄弟，一人立功，大家都授奖；一人违纪，大家都受罚，这就叫株连政策。本学年一定要落到实处。组长负责任，小组学习好，师德教育就好了。师德学习小组是师德教育的载体，抓手，各部校长要学会利用载体、抓手做好工作。过去，中国共产党之所有有战斗力，就是要求每个党员必须参加一个党支部，在一个党小组过组织生活，支部建在连上，建在车间，建在社区。现在为什么腐败了？主要原因之一就是组织涣散了，党员之间互相监督，互相帮助的作用没有了。这个教训要吸取。共产党是政治组织，弘文中学是社会组织，都是由人组成的，有共同性，可以互相借鉴。

学习内容。以儒家的忠孝仁义为基本内容，根据本组成员的思想工作实际，可以找一些辅导材料。忠孝仁义是儒家思想的核心，是我们道德修养的主要渠道，内容博大精深，一辈子也学不完。“三纲五常”也好，宗族法规也好，都离不开忠孝仁义这四方面内容，任何一个成功人士都是在四方面修行得比较圆满的结果。一方面做的很好就是一个成功者；两方面做的很好就是一个大成功者；三方面做的很好就成了圣人了；四方面都做的很好的人没有。人无完人吗?比圣人做的还好的人没有。邓小平说：毛主席三七开，我四六开。很谦虚，也很实际。我前几年给全校师生进行传统美德教育所做的四个专题讲座《学论语，讲忠诚》，《学论语，行孝悌》，《学论语，讲仁爱》，《学孟子，讲仁义》四篇讲稿已收录到《驿路心语》一书中，同志们在学习时可以参考并提出批评修改意见，互相争鸣，共同提高。

学习方法。学《论语》，学《孟子》，读原著，深刻理解圣人的教诲。理论联系实际，联系思想实际，工作实际，生活实际，边学边做、边落实。还要按照曾子的教导“吾日三省吾身”，“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎”。省身就是反思，自我批评，自觉自悟，使灵魂升华。如果自省能力差，觉悟程度低，还要请别人批评帮助。这就是批评和自我批评。这项活动在师德学习小组内进行比较好，小组成员除了平时谈心交流进行批评与自我批评外，每月必须开一个完整的批评与自我批评生活会，人人都要做一个深刻的、完整的自我批评，虚心接受别人的批评，不怕揭丑，触及灵魂。人人都要批评别人，不讲情面，真心实意，帮助别人。这就是省身的真谛，失去的是身上的缺点、毛病，得到的是道德的提升，何乐而不为呢?这就是成功者与失败者的分水岭。

儒家思想的价值取向是为别人，为他人，为大家，为公。忠要忠于别人，孝是孝敬别人，仁是对他人施仁爱，义更是为别人。忠孝仁义归根结底一句话“为别人”。修身的过程就是消灭自私自利思想，树立大公无私思想，处处为别人着想的过程。认认真真去修养，人人都会获得成功。

新学年弘文中学改革发展的思路要进一步明确。与国民经济改革发展的方针相适应，我们提出转方式，调结构，提效益的发展思路。

1、转方式。即转变学校增长方式。由以扩招，扩班为特点的扩大办学规模的外延式扩大再生产，向控制压缩办学规模，减少招生数量，提高生源质量，提高收费标准，提高教学质量，提高办学效益转变。走高投入、高质量、高收费的高端办学的路子。就现有的办学资源，招生人数已得到极限。扩大招生已不可能，外延扩大再生产路子已断。学校要发展，要提高办学效益（培养学生和积累校产），只能走内涵扩大再生产的路子。内部挖掘改造，改善办学条件，加大教学改革力度，加强内部管理，向改革，向管理要质量，要效益。

2、调结构。即调整办学结构，调整课程结构。反对片面追求升学率，加重德育、体育、美育比例，全面提升学生的素质。片追摧残青少年，是亡国教育，必须纠正，因其顽固，需下猛药，全国批评衡中是信号。怎么调结构？A 加快培训部即明德教育的发展。斯大林对社会主义生产目的定义是“最大限度的满足人们日益增长的物质文化的需要”。教育是服务行业，属于第三产业。我们的办学目的是为了满足社会对教育的需求。教育市场缺什么，我们就补什么，这也是民办教育应该做的。两个月的暑假，二十多天的寒假，哪一位家长不想让自己的孩子上几天补习班（文化课、音体美特长课），以防荒废学业、游手好闲、吃喝玩乐、打架斗殴，甚至出人身安全事故。而各级教育行政部门以减轻学生课业负担为由，不许公办学校、公办教师参与假期补课。这种怕麻烦，推出门不管的不负责任的行为与家长的困难与愿望形成了尖锐的矛盾。这个任务就责无旁贷的落在我民办学校身上。我们急家长所急，帮家长之所需，是善举，没人干涉。寒暑假在校老师学生自愿补课，家长，学生，老师，学校都赢，这是民办学校的优势。偏科的学生需要补齐短板，本校老师顾不过来，个别学生有特别爱好，需要专业能力很强的老师来辅导，本校又没有，如跆拳道、葫芦丝、拉丁舞、古筝等。这些需要只有明德能满足。这个市场已经很大，随着城乡一体化，人们的富裕水平不断提高，这个市场会越来越大。明德要发展，要扩大服务范围，提高服务质量，就要有教学场所，活动场地，专职教师。忠义馆的建设为明德提供了教学设施，一支专兼结合的教师队伍正在形成。专职教师是明德教育发展的保障。各部教师合理流动又是弘文的优势。品牌，场地，专职教师，三大优势谁敢与弘文争锋！

 B 加强体育教学。相对于别的学校，我校对体育工作还算重视的。三操两课一活动，每天锻炼一小时，坚持不断，一年两次校运会照开不误。场地宽敞，器材齐全，师资充足，在全县中小学应该是独一无二的。但与教育对体育的要求就相差很远了。有比较才有鉴别。2010年我们去日本考察教育，参观了与我们学校结为友好学校的羽黑学园，该校也是一所民办中等学校，在校生五百多人。体育设施有两个足球场，一个田径场，两个体育馆，一个游泳馆。这样的体育设施恐怕市一中、二中、正中、辛中都望尘莫及，别说我弘文了。另据报载“作为私立学校的南开，办学经费捉襟见肘是常有的事，但对体育经费的投入南开却不遗余力。上世纪二十年代中期，南开在校生不过千余人，却又15个篮球场，5个足球场，6个排球场，17个网球场，3处器械场，以及两个四百米跑道的标准田径场，其重视体育的程度可见一斑”
。就这个标准来说，省体院也达不到。难怪当时的校长张伯苓先生当选全国奥林匹克第一届主席。我就读的正定师范，六五年达到鼎盛时期，三个年级16个班，六百多学生，两个操场有六十亩大。课外活动能满足全校学生在操场锻炼。现在还有这样的学校吗？没场地，缺教师，不上体育课，不开运动会的学校占多数，长此以往，“东亚病夫”的“桂冠”又要戴在中华人民共和国的头上。北京奥运会，南京青奥会的表面繁荣掩盖不了学校体育，社会体育的尴尬。习近平主席是个足球迷，到巴西访问正直世界杯球赛闭幕式，他本可以提前半天去巴西参加闭幕式，但是他无颜去球场。世界杯足球场上足球是中国造，好多国家运动员的服装是中国造，球鞋是中国造，吉祥物、饮料也是中国造，就是没有中国队足球代表队。一个世界上人口最多的体育大国呀！太没面子了。加强体育工作时不我待，加强体育锻炼，加强足球训练，以雪国耻。我是一个爱国主义者，今年的巴西世界杯期间我一场球赛不看，看见别人看球赛我也要他关了电视——耻辱。新学年从小学一年级到高中一年级都要开足球课。设专职足球老师，编足球校本教材，组建小学、初中、高中三个足球队。加强训练，迎接即将到来的中小学足球联赛，第一届足球运动会我校代表要打进全市前五名。现在谋划下手还不晚。此外，小学要开国际象棋课，请校外老师上课。初中、高一要开中国象棋课。今后，除了春秋两次田径运动会，冬季长跑比赛，拔河比赛外，还要组织象棋比赛，篮球邀请赛，供师生观摩。要按规定，按要求，按时间规范体育课、课外训练，文体处要组织听课，检查训练，提高体育教学质量。总之要让我校体育工作再上一个新台阶，把同学们的身体锻炼的棒棒的，做工务农，当兵打仗样样都行，为学生的终身幸福奠定坚实的基础。

最后公布一个事：从本学年起，学校理事长，法人代表吴婷，将主持学校全面工作，我协助吴婷分管人事和财务工作。吴婷将不兼任小学部，初中部校长。初中部校长由张辉担任，小学部校长由周闪担任。

学校工作千头万绪，方方面面我今天只讲了讲新学年工作的指导思想，重点难点具体工作由各部各处安排，十日前订出本学年工作计划，交办公室。

今天就讲这些，谢谢大家。

                                                           2014年9月3日