坚持制度自信 增强主流意识 加大改革力度 提升办学品位

      ——吴校长在癸巳年寒假开学全体教师会上的讲话

                  2013-2-26

弘文中学满怀胜利的骄傲送走了龙腾虎跃的壬辰龙年，又充满战斗的激情跨进金蛇狂舞的癸巳蛇年，跨入伟大的新时代——习近平时代。蛇是中国传统的十二生肖纪年中的第六个，代表着稳步前进和关注细节。蛇年的重要特色就是需要关注、投入和重视。蛇是幸运的象征，它代表着聪明、创造性和思考有逻辑性。因为它贴近大地，因此也像女性，“地之坤”吗。我们要按照传统理念去思考，谋划蛇年到工作。关键词是“关注，投入和重视”。

回顾过去的龙年，我们取得了太多的成就，可圈可点者有三。一是《中国教育报》四月二十五日整版报道了我校传统美德教育的办学经验，使弘文中学名扬海内外。《中国教育报》为什么大幅报导，推广我校的办学经验？因为我们的做法引领了中国教育改革的新潮流。中国教育改革的方向是什么？是把实施素质教育落到实处。什么叫素质教育？培养学生德智体美劳全面发展就是素质教育。素质教育的重点是什么？就是加强德育工作，补齐中国教育的短板。何为加强德育？当务之急是继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。当今社会的道德滑坡也好，道德沦丧也罢，其根源是丧失了中国传统文化，丧失了“仁义礼智信”，“温良恭俭让”等孔孟之道的精华。一个典宗忘祖的民族有什么资格去奢谈民族文化？有什么理由去讲社会道德？我们进行传统文化教育就是要寻找民族文化的根，树立民族文化的魂，提高整个中华民族文化道德水平，坚持文化自信，让中华民族自立于世界民族之林。我们的教育受学生欢迎，受家长欢迎，受社会欢迎，当然也会受到《中国教育报》的推崇。

中华民族五千年文明史没有中断过，中国虽然受过外国列强侵略，但从没有灭亡过，是什么力量支撑着？是强大的中国文化。佛教文化，尹斯兰文化，天主教文化，先后传播到中国。儒家文化以其博大的包容性，互相渗透，互相融合，从而丰富了中国文化，使其变为中国文化的一部分，儒释道的有机结合就是中外文化融会贯通的典范。中国不发生宗教战争的功绩归功于儒家文化的包容性。中国历史上也曾出现过汉族以外的少数民族政权，如元朝，清朝。结果是汉族和蒙古族满族的的民族大融合大统一，形成了一个多民族的国家。上世纪三十年代的日本侵华战争，由于共产党的敌后抗战和国民党的正面抵抗，再加上国际反法西斯战线的支援，终于把日本帝国主义赶出中国。假设战争出现相反的结果，日本帝国主义取得暂时胜利，统治了中国，恐怕时间不会太长，日本大和民族也会重蹈蒙古统治者和满族统治者的覆辙，被强大的中国文化融化掉，日本岛也就变成了中国的第三十五个省，省会设在东京。强大的中国文化是不可战胜的。政治建设，文化建设，社会建设，生态建设离不开传统文化，传统文化更是经济建设，现代化建设的不竭动力。一位俄罗斯学者分析中国经济飞速发展原因时说到：以中国为首的大中华文化圈国家的国民，受儒家文化的教育和影响，其中庸之道，隐忍思想，集体主义观念，构建了劳资之间的和谐乃至全社会的和谐，促进了本国生产力的发展。日本韩国如此，台湾地区香港地区如此，中国大陆后来居上更是如此，而俄罗斯永远也做不到这一点。这种评价是公正的，是基于现实存在的，是对五四以来那些激进的文化精英们的“孔孟之道阻碍社会生产力发展”的谬论的批评。多一份文化自信，多一点民族自信，就会为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”释放一份正能量。

新的一年，我们要认真总结传统美德教育的经验，认真落实2002年制定的传统美德实施意见，并根据发展了的形势，创新教育新形式，收获教育新成果，让传统美德教育这一办学特色更加鲜亮。各部在制定新学期工作计划时，要把传统美德教育当做重头戏，抓细，抓实，抓出新成效，让墙内开花墙内墙外同时香。

可圈可点者之二，就是我校认真落实2010年制定的《加强学团领导团队建设的六条意见》，实行学团三部校长大循环，培养锻炼各部校长统揽全局的领导能力。半年来的实践证明，领导班子过渡平稳，教师思想稳定，各项工作都出现了新局面，我们的决策是正确的。开辟了民办学校领导班子建设的新蹊径 ，为实现“建和谐校园，创百年名校”的办学目标奠定了坚实的基础。让那些对弘文羡慕、嫉妒、恨的跳梁小丑们宣扬的“弘文就是吃老吴的老本，老吴不行了，弘文也就垮了”的诅咒见鬼去吧！革命自由后来人。老吴还没有退下去，潘荣辉，张辉，耿永刚，吴婷等组成的一个新的领导团队就集体亮相了。弘文的事业会一代代继承下去，百年名校的宏伟目标一定会实现！

可圈可点者之三，是我校入选全国首批中小学中华优秀文化艺术传承学校。这两件事开创了正定教育的先河。第一个获得全国性的荣誉称号，第一次在教育大报上整版刊发办学经验。我们确实应该为此骄傲。

新的一年，新的学期的工作指导思想是什么？就是今天讲话的题目：“坚持体制自信，增强主流意识，加大改革力度，提升办学品位。”四句话两层意思。前两句是思想动力，后两句是工作措施和目的要求。四句话是递进关系。今天分两层讲工作指导思想，具体工作计划各部根据实际情况制订。

一、坚持体制自信，增强主流意识。这两层也是递进关系，只有坚持体制自信才能有主流意识。坚持体制自信即坚持对民办教育体制的自信。教育的组织形式和管理体制是由社会生产力的发展水平和特定的社会形态决定的。从原始社会的家庭教育，奴隶社会的奴隶主国家办学，到孔子创办世界上第一家私人办学（即私塾教育），再到为工业化培养人才而开办的工厂化办学——学堂教育，乃至西方最近兴起的自由学校，自主学校，特许学校等教育方式，都是适应生产力发展水平，为经济基础服务的。哪一种形式最能促进生产力发展，能更好的为经济基础服务，哪种形式就是最先进的。用这一马克思主义观点来衡量我国社会并存的两种教育体制的孰优孰劣，结论是不言而喻的——“民办学校一天天好起来，公办学校一天天烂下去”。从全国来看，民办学校办学规模愈来愈大，在国家教育中所占的比例越来越重，教学质量越来越高，办学经验也越来越成熟。从正定县来看，民办中小学弘文、国瑞、培英、凯华、康福等，数量在发展，质量在提高。尽管各校组织结构不同，遇到的困难有大有小，但都没有被挤垮，而且日益发展壮大。全县中小学在校生5万人，我校占十分之一，加上其他几所学校，估计能占到百分之十五左右。民办幼儿教育估计占百分之五十以上，民办职业教育应该在百分之六十以上。  倒是公办高中，初中，小学在不断撤点并校，节节败退，最后不得不落个落荒而逃的下场。为什么会出现这样的局面，理由有四。一是经济基础决定上层建筑。我国尚处于社会主义初级阶段，生产力还不发达，国家财政还拿不出足够的教育经费来满足人们日益增长的对教育的需求，必须鼓励社会力量办学来促进教育的发展，以满足社会对高质量教育的需求。二是现有的公办教育是计划经济时代的产物，计划经济的弊端造成教育资源不能合理配置乃至资源浪费的恶果。例如职中240名教师没活干，农村小学没教师，铁饭碗大锅饭扼杀了教师的工作积极性。如果说公办体制在发达国家清廉政府的领导下还能占一席之地的话，在我国如此腐败的政府领导下生存空间日益缩小已是不可逆转。三是改革开放的经验证明公办体制到了非改不可的地步。农村人民公社散了，农民吃饱了；工厂股份制了，产品生产过剩了；文化事业改成企业了，文化产品丰富了。公办教育不改制，教育落后的局面永远改变不了。四是世界发达国家教育发展的经验告诉我们，以民办教育为主，国家教育才能兴旺发达。发达国家公民办教育的比例大体是3比7左右，世界顶尖的大学都是民办大学更能证明这一点。中央三教会文件设定的“逐步形成公办学校与民办学校共同发展的格局”的实现之日，就是中国教育兴旺发达之时。共同发展格局的形成就需要压缩公办学校，发展民办学校，这是中国教育改革发展目标的使然。设想，如果国务院，教育部认真落实习近平同志“改革不停步”的指示，于今年上半年召开全国第一次民办教育工作会议，出台落实《民办教育促进法》，支持民办教育发展的具体措施，民办教育发展的春天就真的来了。只要三条措施落实了就行了。“公办民办学校教师一视同仁，合理流动”，一些愿意工作，有事业心的教师谁还在公办学校混天？“政府要按不低于公办学校生均教育经费30%——50%的标准向义务教育阶段民办办学校拨付教育经费”，我校将应该每年获得国拨教育经费500——600万。“民办学校收费标准在不高于当地生均教育经费七倍以内自定，报当地物价部门备案”。以我县生均经费4000元计，28000元是最高限。只要我们办学条件不断改善，服务设施不断健全，服务质量即教育质量进一步提高，我们小学初中收费标准可提高到五六千，乃至七八千。老师们的工资还不长到五六千吗？届时，正定县的“高富帅”“白富美”就会现身弘文。至此，民办学校的老师们会更有尊严，社会地位、家庭地位会进一步提高。我自九七年办弘文就很自信，形势发展让我更自信，请同志们也要更加自信，坚持自信。

体制自信是基础，有了充分的自信，很自然的就应该增强主流意识。主流和支流，即非主流是相对而言的。一直以来，民办教育始终处于“为辅”，“补充”的地位。基本提法是“民办教育是公办教育的补充”，“以政府办学为主，社会力量办学为辅”等。随着民办教育的发展壮大，民办教育工作者的主流意识也由发生到发展日益增强，这是事物发展的规律。任何新生事物的发展都有个由小到大，由弱到强的发展过程。国共两党的发展史是这样，经济体制改革的发展轨迹与教育改革的发展轨迹又何其相似奈尔？只有一点进度上的差别是由上层建筑的改革相对的滞后性决定的。由计划经济向市场经济的改革经历了这样几个提法：“市场经济是计划经济的补充”，“计划经济为主，市场经济为辅”，“市场经济是社会主义经济的组成部分”，然后才是“重要组成部分”，最后是“社会主义市场经济”。市场经济与计划经济的博弈，主流与非主流地位的此消彼长，到最后社会主义市场经济取代社会主义计划经济的改革充满了激烈的斗争。经济体制改革设计者和改革家，特别是处于改革一线的企业家们立场坚定，旗帜鲜明，经过艰苦卓绝的斗争，终于实现了社会主义市场经济的改革目标，为我国的改革开放起到了开路先锋的作用，为政治改革、社会改革、文化教育科技卫生改革奠定了雄厚的物质基础并积累了丰富的经验。我们民办教育工作者应该向经济改革的勇士们学习，以改革的责任心和使命感，以“教育改革，舍我其谁”的大无畏精神去勇敢担当，搏击潮头。以主流意识担当起“教育发展新的增长点和教育改革的促进力量”的历史使命。民办教育的主流地位已是大势所趋，新时代的教育家和教育改革家大多数要产生于民办学校。形势逼迫，“为辅”，“补充”的意识已没有生存空间。公办学校为了自己的生存，已把民办学校的“责任制”，“绩效工资制”“办学自主权”等杀手锏改头换面，为我所用，占GDP4%的教育经费的落实使公办学校富得流油，再加上生源的日益减少，民办学校面临巨大挑战。我们必须破釜沉舟，背水一战，以攻为守，以主流意识抢占教育改革攻坚战的制高点，方能转危为安。

二、加大改革力度，提升办学品位。抢占教育改革的制高点就是加大改革力度，只有不断改革创新才能提升办学品位。李克强副总理说：“改革是最大红利”。中国经济30年飞速发展靠的是改革。弘文中学从无到有，从弱到强靠的是改革。实现“建和谐校园，创百年名校”的伟大目标也要靠改革。要发挥民办学校“办学自主”的优势，大胆改革，不断创新，广收改革红利，才能提升办学品位。

教学改革是学校改革的主旋律，各项改革都要为教学改革服务，千方百计提高教学质量，以维护好学校的生命线。改革的大方向是培养学生德智体美劳全面发展。教学改革要两手抓，一手抓课堂教学改革，一手抓课外教学改革。两手都要硬。

课堂教学改革的主流还是调动学生自主学习的积极性，把课堂还给学生。各部要在前两年学习洋思经验的基础上，引进河南西峡县“三疑三探”课堂教学模式，（开学稳定后组织人到河南西峡县参观学习）让学生学会，中考高考取得好成绩。不能像**学校一样，喊得很热闹，吹得挺高，中考傻了眼，按学生比例分给的正中指标都用不清。目前毕竟还是应试教育统治着，考不上学家长不买账。

小学部教学成绩要在全县拿第一。开学后我请县教研室组织一次解放街小学，子龙小学弘文小学教学成绩对抗赛，掌握底细，有的放矢抓教改。弘文初中招生免费生小学部要占一半以上是近期目标，三五年后要占到80%以上。

初中部中考成绩好比较，升入正中人数所占比例要从现在的三分之一提到二分之一以上，长期目标是80%以上。不是不可能，蓉城博奥中学就是80%。高中部高考100%升学率不能掉下来，升入本一本二总人数每年递增三个。抓课堂教学，提高教学成绩是学校综合实力的体现。各部要根据自己的实际制定切实可行的计划。要学习蓉城博奥中学的经验，叫齐劲，补齐短板，各学科成绩都是第一了，整体当然是第一。要狠抓薄弱学科，消灭短板，“各种措施一齐上，换人更要换思想，批评表扬相结合，奖励处罚不能忘”。抓教学靠的是真锛实砍，来不得半点虚假，要重复我在一中抓教学的提法：“抓教学不能擓痒痒，要抓疼，抓出血来”。校长抓教学要有后娘打孩子的狠劲，不能婆婆妈妈，心慈手软。记住：你心疼他，他不心疼你，你怕掰他饭碗子他不怕掰你的饭碗子，竞争是残酷的。百米赛场差0.1秒，人家第一，你是第二；乒乓赛场，差一分，人家冠军，你是亚军。金牌和银牌的含金量就差多了。黄金一克400元，白银一克不过20元。

课外教学改革的重要性同样十分重要，尤其是我们这样的优质民办学校更加重要。都是择校来的，70后80后年轻的父母们跟50后60后的老一代父母们不一样，他们受近二十年来国家提倡素质教育的影响，加上深受应试教育之害，自身道德修养低，文化素质差的痛苦遭遇，迫切需要儿女们知书达礼，琴棋书画略知一二。他们为子女择校的目的，不只要求孩子们考高分，更愿意让孩子们道德更高尚，身体更健康，心理更阳光，文化修养更高。这是社会进步的表现，是物极必反的结果。社会主义教育改革和发展的目的就是最大限度的满足人民群众日益增长的教育需求。家长和学生的需要就是我们的服务。从另一个角度看，道德更高尚了，身体健康了，心理阳光了，文化修养高了，这样的学生热爱生活，热爱学习，文化课学习也会事半功倍。那种认为音体美课外活动影响文化学习的观点是极端错误的。不但不会影响文化课学习，反而会促进文化课学习。如何进行课外活动改革？首先解决老师的思想认识。其次是提倡和号召学生参加课外活动。然后是制度保障。小学，初中要大力组织学生课余兴趣小组，保证每个学生都要参加一项或两项活动。时间上要保证。场地先凑合着，马上完善课外活动场所，下边专题讲。师资从三个方向解决。一是整合现有资源，根据需要组织有特长的老师跨专业，跨学科当兴趣班辅导老师。二是新聘教师要一专多能者优先。如田仲，语文教学，书法，绘画，吹笛品箫，太极拳剑等样样略知一二，还有孔子能驾车，善舞剑，琴弹得更好。不学无术不适合当老师。最后一手是从校外聘请，合理付酬。兴趣小组的学科要根据学生爱好、师资配备、场地器材等条件科学设置。要求是必须搞起来。有条件要上，没有条件创造条件也要上。要借鉴王羲之学书法的经验。音体美专业教师要在课外教学改革中充分发挥自己的特长。首先是课堂教学要抓好。教学校长要像抓数理化课堂教学一样抓好音体美课教学。不能再出现初中部校歌比赛那样的噪音污染。很好的孩子让你们教坏了。体育训练要出成绩。今年全县中小学运动会，三个部都要参赛，都要争取拿团体总分第一名。（师资，场地，经费，参赛经验等无理由不拿第一）校队文艺节目要经常在全县文艺汇演和春晚上亮相。今年春晚的千手观音很亮丽，三次鼓掌，又赠光盘鼓励。要改革和移植为具有正定地方特色的传统节目。由学生发展为教师，由舞台表演改为广场行进表演，规模要扩大，要踩上高跷，走上秧歌步，配上新动作。这就叫创新。

喜爱舞蹈的年轻老师们（男女均可），要踊跃报名参加千手观音高跷队。还要组织教师民族器乐演奏队和军乐队，喜欢器乐的老师积极参加。爱好就行，不会可以学，干到老学到老，补上文体素质这一课。这项工作也很重要，工会，文体处负责抓好。活跃教师文艺生活，展示弘文教师整体素质，提高老师们幸福指数，促进学校艺术教学。可以邀请教师家属参加，还可以聘请校外指导老师。

根据“蛇年的主要特色就是需要关注，投入和重视”的自然规律的要求，要关注细节，加大精神投入和物质投入，新的一年还要做好以下两项工作，办好以下两件事。

一项工作是师德教育。对教师进行忠诚教育。忠诚党的教育事业，忠于自己选择的教师职业，忠于弘文，感恩弘文，竭尽全力做好本职工作，全心全意为学生服务，为家长服务。人人都要反思自己的忠诚度，感恩心。摒弃年轻人存在的缺乏热情，淡漠感情，没有激情的时代病。达不到激情燃烧的程度，也不能像一群冷血动物一样生活。民办教育是一个史无前例的伟大事业，需要一批讲忠诚，会感恩，有激情的热血青年来开创。消极悲观，少情寡义，只讲索取，不讲奉献的情调与此格格不入。我对此嗤之以鼻，不想与之为伍，请这样的人不必在此屈就，及早另择阳关大道。不想走就及时调整心态，变消极为积极，变悲观为乐观，由抱怨转为感恩，以求同仁对你的原谅，校长对你的宽恕。

第二项工作，跟上时代步伐，提倡勤俭节约，反对奢侈浪费。这也是传统美德教育的范畴。重点抓好省吃俭用，节约粮食。初中部食堂乱扔馒头，乱倒饭菜现象十分严重。尤其是初一食堂，个别班主任对工作极不负责任，对学生糟蹋粮食视若罔闻。带班吃饭不是为了维持食堂纪律，督促学生吃饱吃好，杜绝浪费，教育学生养成良好的生活习惯。而是混入餐厅，挑点爱吃的吃饱走人。食堂不缺你这样的吃客，食堂要是粮食没人吃了，到劳务市场上请几个农门工来，谁比你吃的也多，吃的也干净，让你带班吃饭是白搭一块肉。这件事谁管？炊事员该管，伙管员该管，总务主任，年级主任也该管，三位校长更改管。不管，没有管好，就是失职。大事做不成，小事不愿做，浮躁的很 ！今天两度批评初中部，还有一件事更值得批评。因学生退学引爆的学生借高利贷丑闻。上了两年学背了一千元高利贷，家长很愤慨。学校制定的《学生现金管理办法》形同虚设，班主任不管，教育处失察。请人事处责成当事班主任和主管德育的教育处写出书面检查。今天三度批评初中部是由其重要地位所决定的，初中部承上启下，又是弘文的主力，弘文中学成也初中，败也初中。没有批评小学部，高中部不等于两部没问题，开学后要以此为戒，自查自纠，杜绝类似事件的再次重复发生。

要办的两件事一是投资两千万，兴建初中部体育馆兼餐厅，建筑面积一万三千多平米，负一层是汽车库，库房，满足老师们日益增多的驾车上下班的存车需要。一层二层是学生餐厅，三层是礼堂兼篮球馆，羽毛球馆，可容500人的报告厅，另外还附属有音乐教室，舞蹈教室，乒乓球室，和其他课外活动专用教室。另外还有浴室，洗衣房，服务部，医务室，后勤职工单身宿舍等附属设施。图纸正在设计，争取四月份开工，九月一日开学部分使用。届时初中部办学条件将大大改善，满足师生学习和生活需要。

第二件事是耕读学园建设。目前正在紧锣密鼓进行。争取尽快确定校址，抓紧施工，早日开学。届时学校“理论联系实际，践行劳动教育”的办学理念将得到落实。师生共同走出课堂，向工人学习，向农民学习，向社会学习，理论联系实际，学以致用，学习生产技术，生存能力，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民，热爱劳动果实的高贵品质。师生同在阳光下学习，拥抱大自然，感悟大自然，回归教育本真。这才叫真正的教育改革，是教育改革的必由之路，又引领了教育改革的新潮流，弘文办学的第二个闪光点将横空出世。

在满足弘文教学需要的基础上，还要为社会提供不一样的教育服务。耕读学园将独立经营，办一个类似明德教育的办学许可证，可以盈利，可以分红。条件成熟还可以实行股份制经营。合乎条件的老师可以自愿入股，在增加成就感的同时获得资产性投入。

今天就讲到这里，谢谢大家！

                                             2013年2月26日